孩子爱“捡垃圾”？这正是培养专注力想象力的大好时机！

很多城市里长大的孩子很少有机会接触大自然，有一阶段孩子在接触外界事物的时候会对一些小东西情有独钟，例如蚂蚁窝、各种小洞、地面上的小垃圾......对于家长就很困惑，首先新闻里报道过很多皮孩子的手卡到各种洞里出不来，家长们也是很担心孩子的安全，再而那些地面上的小垃圾有很多细菌，对于孩子又不健康，作为家长也不知道为什么孩子会出现这种情况。其实这是孩子进入细节敏感期，那下面小编为您具体的介绍什么是细节敏感期。

什么是细节敏感期？ 

所谓“细节敏感期”，就是孩子突然对细小的物体产生浓厚的兴趣，一般出现在 1 岁到 4 岁的孩子身上。这些细小的物体，可能是一只蚂蚁、小瓢虫、泥土里的蚯蚓；也可能是一个烟蒂、一颗小石头、指甲大小的碎纸屑、掉在地板上的面包渣、甚至是一根断发；更甚者，是墙壁上的一个小洞、地板上的一道裂痕、甚至是插座上小孔……

处于“细节敏感期”的孩子，他们眼中仿佛自带了一个“显微镜”。他们用这个“显微镜”发现、挖掘出 N 多细小东西，他们能看到大人所不能看到、也不能理解的那个“微观”世界。他们通过观察、研究、收集这些小东西，来获得自己的乐趣。

有些麻麻不知道孩子成长过程中的这种“特性”，还想着孩子这是怎么了？怎么拣上垃圾了？怎么对各种孔洞“情有独钟”了？

妈妈们会因为不卫生，也因为不安全（像用手指去捅插座孔这个动作是极不安全的），所以麻麻们采取的方法也比较简单粗暴，对孩子的这些行为一律打击，并严加阻止。

这种一刀切的处理方式是错误的。因为，细节敏感期，正是培养孩子专注力、观察力、想象力的大好时机。套用意大利儿童教育学家蒙特梭利的说法：“如果孩子的精细动作在细节敏感期没有得到充分的开发、练习，孩子将来很难成为优秀的钢琴家、小提琴家、外科医生等。”

如何应对细节敏感期？

1、正确引导孩子，勿粗暴终止孩子的行动

在麻麻们看来，纸屑、小石头、小昆虫什么的，都是带了细菌的，很脏，应该扔得远远的。

可是，在孩子的眼睛里，这些都很新奇，是他们的“研究对象”，通过这么一个小东西，他们能发挥出无穷的想象。

这时候麻麻们要做的，就是给孩子正确的引导。

例如：提醒他，要注意卫生，不能随便将小物品放进嘴里，还有，研究完某某物后，一定要洗手；

告诉他，蚂蚁、瓢虫再小，也是生命，在研究过程中，不能蓄意去伤害它们；

再有就是，那些带孔的插座，是不能将手指插进去的，这会造成触电。

2、给他时间和空间，勿随意“干扰”他的观察

比方说，孩子在看蚂蚁搬家，觉得很有趣，可麻麻却觉得：我带你出来逛公园，你却将时间浪费在几只蚂蚁身上，于是硬是将孩子拉起，强行带走。

要知道，这种观察的过程，其实也是孩子自发对自身专注力和观察力的开发和培养。

你这样粗暴打断，次数多了，以后无论孩子在做什么事，都带了阴影式的干扰，再不能全神贯注，也无法认真观察了。

3、多给孩子创造些“观察”的机会

一花一世界，一鸟一天堂。

处在细节敏感期的孩子，大概也是这种“一沙一世界”的感觉，麻麻们不妨多带他出去走走，亲近亲近自然，观察不同的事物，而不是圈在家里坐井观天。

4、试着从他的角度去理解孩子的“微观世界”

某个妈妈在陪孩子看画册，画面呈现的是，一家三口坐在草地上野餐，小兔子小松鼠在旁边玩，意在表达人和动物的和谐相处。

可是，孩子不去管画面的“主角”，而是一直指着画面上路尽头的一个模糊的小黑点说，那是汽车。

当妈的其实也不知道那算不算汽车，只是觉得孩子没捉住重点，所以一直想要将孩子的注意力“揪正”回来，结果就是孩子觉得麻麻没劲，书都不看了。

大人有大人的视角，而孩子有孩子的视角，千万不要用你那已经被“固化”的思维去约束孩子的跳跃——那会毁了孩子观察力和扩散思维。

5、适当对孩子的“细心”予以肯定和表扬

如果你家孩子跑过来像哥伦布发现新大陆一样告诉你，蚂蚁有六条腿，你会怎么做？一笑而过？还是敷衍？对大人来说，这可能只是个无关紧要的问题，知不知道都无所谓。可是，如果这时候，你给予孩子表扬，对孩子来说，便是对他“工作”的肯定。

下一次，他对其他物种的观察，就会更加仔细和彻底。因为，适当的表扬能强化孩子的意识和行为。细节决定成败，所以，麻麻们可别对孩子的细节敏感期掉以轻心哦！

最后必须叮嘱的是：虽然我们要满足孩子对细小物品的好奇心，但，有些危及孩子安全的小东西，可一定要收藏好，放到孩子无法拿到的地方。

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