高功能自闭症的早期识别，怎么看？

高功能自闭症，是自闭症谱系障碍中的一种类型，其主要的疾病特点是在对人们社交互动和沟通领域表现出一定的困难，但在认知和学术能力方面，却可能显示出相对正常或高水平的表现。高功能自闭症的早期识别，可能对于帮助儿童获得早期干预治疗和支持至关重要。振东健康网今天将与各位一同深入探讨下，高功能自闭症的早期识别方法的内容！

一、高功能自闭症的早期识别，应该怎么做？

高功能自闭症的早期识别的做法，会更为有助于儿童们在关键的发展阶段得到适当的支持。以下是一些儿童可能会出现的，高功能自闭症的早期识别方法和迹象表现：

1、社交互动困难：高功能自闭症症状的儿童，可能首先在社交互动中表现出非常的困难现象，比如儿童们缺乏眼神接触、难以理解他人情感、无法适应社交规则等。

2、语言和沟通问题：尽管高功能自闭症儿童，或许可能表现出正常或高水平的语言技能，但他们在使用语言进行交流时依旧可能会存在问题。比如高功能自闭症的早期识别中，儿童自我表述的内容更加过于文字化、会严重性的缺乏个人理解隐含意义，或是对抽象概念摸不着头脑等。

3、刻板重复行为：某些情况下，高功能自闭症儿童可也能表现出，一些刻板、重复性的行为，如反复叠叠纸张、追求特定兴趣等。

4、狭隘的兴趣：高功能自闭症的早期识别的时候，我们还可以发现孩子会对某个主题、领域或物体，表现出过于强烈的兴趣，并且会由于这种喜爱，可能排除自己的其他活动。

5、情绪调节困难：高功能自闭症症状的儿童，还可能在情绪调节方面表现为严重阻碍的情况，而且还会在生活中出现对情感有过度或不足的反应，或难以识别他人情感。

二、高功能自闭症，早期干预的重要性是什么？

高功能自闭症的早期识别，主要是为了能够在关键的发展阶段中，成年人可以为孩子们提供早期干预和支持，以促进儿童的全面发展。高功能自闭症的早期干预，可以包括以下几个方面：

1、行为疗法：像是应用行为分析等疗法，其主要作用是在于帮助儿童们，发展个人的社交技能、沟通能力和适应行为，以提升自我的交流和社交技能，获得从外部收取信息的能力。

2、社交技能培训：高功能自闭症症状的儿童们，可以通过角色扮演和游戏等方式，以帮助儿童学习与他人互动和建立友谊，提升其自我交流能力。

3、家庭支持：来自于高功能自闭症症状儿童家庭，提供的支持和教育，可以使他们能更好地与孩子进行互动和沟通，令孩子们不会长期沉浸于自己的世界中。

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